Saskaņā ar tiem mūsu valstī 1.-6.klasē svešvalodas apgūst 74% skolēnu - 59,3% apgūst vienu svešvalodu, bet 14,7% - vismaz divas. 72% sākumskolas skolēnu, kas apgūst svešvalodas Latvijā, mācās angļu valodu, bet otra vispopulārākā svešvaloda Latvijas sākumskolās ir krievu, kuru apgūst 10,9% bērnu.
Lielāks nekā Latvijā vismaz divas svešvalodas apgūstošo sākumskolas skolēnu īpatsvars aplūkotajā periodā bijis vien Luksemburgā (83,5%), Igaunijā (32,6%), Grieķijā (28,7%) un Horvātijā (18,7%).
Lietuvā vismaz divas svešvalodas 1.-6. klasē apguva 0,3% skolēnu, kas ir otrs zemākais rādītājs aiz Beļģijas (0,1%). Lietuvā kopumā svešvalodas mācās 73,9% 1.-6. klašu skolēnu, no kuriem 73,6% apgūst vienu svešvalodu. Angļu valodu Lietuvā mācās 73% sākumskolas skolēnu, kuru mācību programmā ir vismaz viena svešvaloda, bet otra populārākā svešvaloda ir vācu valoda, kuru apgūst 0,5% skolēnu.
Igaunijā svešvalodas apgūst 77,8% 1.-6.klašu skolēnu, no kuriem 45,2% mācās vienu svešvalodu, bet 32,6% - vismaz divas. Populārākā svešvaloda šajā vecuma grupā Igaunijā ir angļu valoda, kuru mācās 70,1% sākumskolas bērnu, kas apgūst svešvalodas. 22,7% apguva igauņu valodu, kas ir valsts valoda, bet skolās, kur mācību valoda nav igauņu, statistikas mērķiem tiek uzskatīta par svešvalodu.
2014. gadā visi vai praktiski visi skolēni vismaz vienu svešvalodu apguva Kiprā, Luksemburgā un Maltā (visās valstīs 100,0%), Austrijā, Horvātijā un Itālijā (visās valstīs 99,9%), Spānijā (99,5%), Francijā (99,0%) un Polijā (97,7%).
Savukārt vismazāk svešvalodas mācījās bērni Portugāles sākumskolās, kur svešvalodas stundas bija vien 36,2% skolēnu, kā arī Beļģijā (37,0%) un Slovēnijā (48,4%).
ES kopumā svešvalodas 1.-6.klasē apguva 83,7% skolēnu, no kuriem 79,2% mācījās vienu svešvalodu, bet 4,6% - vismaz divas svešvalodas. Šajā vecuma grupā ES visvairāk tiek apgūta angļu valoda, kuru kā svešvalodu mācās 79,4% ES skolēnu, kuriem 1.-6.klasē ir svešvalodas stundas. Nākamā populārākā ir franču valoda, kuru mācās 3,7% skolēnu.
Dati par Īriju un Lielbritāniju nav pieejami.