Arhīvs Rīgas apriņķa portāls

Spekulācijas ap šo jautājumu ir dižas, bet pieturēšos pie starptautiskajām aplēsēm, ka Latvijā tuvākā gada laikā nonāks 2000–8000 bēgļu, ar lielāko varbūtību – 6000. Eiropā bēgļu uzņemšanu parasti uzskata par humānu palīdzības pasākumu kopumu nelaimē nokļuvušajiem cilvēkiem.

Nedaudz klusāk publiski izskanējis viedoklis, ka Eiropā, kurā dzīvo 739,3 miljoni (2014. gada dati) iedzīvotāju, labprāt ierastos uz dzīvi visi Āfrikas iedzīvotāji (1,1 miljards), kā arī 0,5 miljardi Sīrijas, Irākas, Afganistānas un Pakistānas iedzīvotāju. Par ļaužu plūsmu rūpējas milzīga cilvēku tirdzniecības mafija, kas šo cilvēku transportēšanu veic par milzu naudu nedrošās laivās, slēgtos jūras konteineros vai autofurgonos bez gaisa cirkulācijas.

Sākusies lielākā bēgļu krīze Eiropā kopš Otrā pasaules kara. Eiropas amatpersonas pieticīgi lēš, ka Eiropā šogad ieradīsies miljons bēgļu, sliktākās prognozes liecina, ka divi miljoni, bet nākamgad ļaunākajā scenārijā – četri miljoni.

30–45% no bēgļiem ir bērni vai nepilngadīgi. Šo ļoti lielo skaitli nosaka jaunie vīrieši, kas lielākoties ir 14–21 gadu veci. Latvijā puišus līdz 18 uzskata par bērniem, bet karadarbības zonā – par karotspējīgiem vīriem, kam ļauj ne tikai šaut ar automātu, bet arī izpildīt nāves sodu.

Patiesībā Latvijai nozīmīgākais uzdevums bēgļu jautājumā būs bērnu integrācija, lai integrētu ne tikai tos bērnus, kas ieradīsies pie mums kā bēgļi, bet arī tos, kas Latvijā dzims šo bēgļu ģimenēs.

Bēgļi visā pasaulē vairāk pakļauti neveselīgam dzīvesveidam, vairāk izmanto neveselīgu pārtiku un vairāk aizraujas ar datorspēlēm un azartspēlēm. Bēgļu bērni vairāk cieš no mazkustības, turklāt ievērojami vairāk no tā cieš tieši meitenes.

Vissliktākais, ko valsts (šajā gadījumā Latvija) sev var nodarīt, ir bēgļu integrāciju veikt speciālās nometnēs vai nomitinājumu centros, kur bēgļi izveido savas komūnas un kategoriski nemācas valsts valodu.

Skandināvijas valstu pieredze liecina, ka galvenais uzdevums integrācijā ir iemācīt valsts valodu tādā līmenī, lai bērns varētu mācīties, iegūt profesiju un darbu. Zviedrijā izstrādāta sistēma, ka klasē būtu jābūt ne vairāk kā vienam bērnam no vienas bēgļu nācijas, tad nu klasē pie zviedru bērniem tiek pievienots pa vienam sudānietim, kurdam, marokānim, pakistānietim. Tiklīdz klasē ir divi sīriešu bērni, viņi visu laiku komunicē arābu valodā un valodu neiemācas.

Tomēr daudz lielāka loma šajā darbā ir sporta nodarbēm. Sports ir vajadzīgs ne tikai tādēļ, lai bēgļi integrētos sabiedrībā, bet arī lai sabiedrība akceptētu bēgļus.

Pasaulē nav izgudrota labāka bērnu integrācijas metode par kopējām sporta nodarbībām, īpaši komandu sporta veidos, kur individuāla darbība ir praktiski neiespējama un spēles laikā nepārtraukti nepieciešama komunikācija. Sports attīsta komunikatīvas spējas, sports daudz vairāk nekā dažādas grupu nodarbības un mācības klasē attīsta kognitīvās spējas. Grupā vienmēr sportot ir jautrāk un patīkamāk, turklāt komandu sporta veids ļoti attīsta līderību.

Sporta nodarbības ir izcilas iespējas svešvalodu apmācībai, šajā gadījumā – ļauj bēgļiem ievērojami ātrāk apgūt valodas prasmes. Gandrīz visi latviešu basketbolisti, kas, iespējams, skolā nav bijuši čaklākie skolnieki, ir poligloti – gada laikā apguvuši spāņu, itāļu, igauņu vai lietuviešu valodu.

Atkārtošos – ir pierādīts, ka vislabāk integrēties palīdz sporta spēles. Eiropā vislabāk šo jautājumu risina futbols. Vācijas futbola izlasē pašlaik spēlē vismaz trīs turku izcelsmes futbolisti, bet Turcijas izlasē astoņi spēlējošie turki dzimuši un auguši Vācijā, un nereti savā starpā sarunājas vācu valodā.

Pieļauju, ka visai sarežģīti iemācīt svešatnes bērnam sporta veidu, par ko viņš vispār neko nav dzirdējis, piemēram, hokeju. Būdams orientierists, neesmu pārliecināts par nepieciešamību tuksnešu tautas bērnus piesaistīt skriešanai pa mežu un purvu.

Zviedrijas pieredze liecina, ka sporta nodarbības bēgļu bērniem nepieciešamas vismaz reizi dienā, lai viņi nepazaudētu saiti ar jauno sporta kolektīvu. Sporta kolektīvā iespēju robežās jābūt dažādu tautu bērniem, lai tie komunicētu latviski. Tas nozīmē, ka, risinot integrācijas jautājumus, arī latviešu bērniem nāksies nodrošināt sporta nodarbības.

Varbūt svešu bērnu imigrācija būs tā atslēga, kas liks Izglītības un zinātnes ministrijai (IZM) kaut nedaudz mainīt papulismu un ļaut bērniem skolā sportot (vismaz pašlaik IZM pozīcija ir nepieļaut bērniem kustības skolā – nekādas kontroles, sporta stundās nekādus sviedrus, vislabāk – uzrakstīt apcerējumu par sportu).

Atkārtošu arī sen zināmu matemātisku pētījumu – Latvijai kā valstij ieguldot līdzekļus komandu sporta veidos, lielākās iespējas olimpiskajās spēlēs būtu sieviešu rokasbumbas vai volejbola komandām (līdzīgu pētījumu savulaik veica Islandē ar 350 000 iedzīvotāju, un islandiešu rokasbumbas spēlētāji ieguva medaļas gan vīru, gan sievu rokasbumbā).